Mediapool.bg | 02.08.2019 13:47:50 | 115

Учители срещу идеята да ходят по домовете на избягали от час деца


Предложението на министерството на образованието специални екипи да ходят по домовете на децата, които бягат от час, предизвика недоволството сред учителите. В социалните мрежи се разпространява становище срещу предложението на ведомството, в която се посочва, че то вменява несвойствени дейности на педагозите, ще настрои родителите и децата срещу тях, ще доведе до публично унижение на родителите и освен това може да предизвика дела. Въпросното становище е пуснато като част от онлайн петицията, създадена в петък, 2 август. В първите часове от съществуването ѝ беше подписана от над 1300 души. Неин адресат е министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. Крайното искане е предложените на обсъждане промени да бъдат отхвърлени. Преди една седмица образователното министерството пусна за обществено обсъждане промяна в постановление на правителството, с което бяха създадени специалните екипи, които да връщат отпаднали от училище деца обратно в клас. Според новите текстове освен тези екипи за обхват, в училищата и детските градини трябва да бъдат създадени екипи за превенция, които да следят за деца в риск от отпадане от образователната система. Една от задачите им ще е да ходят по домовете на учениците или децата от забавачката, които отсъстват без уважителни причини. Посещенията ще се правят още в деня на бягството от час или неявяването на занимания без бележка от лекар или такава за отсъствие по семейни причини. В екипите, които ще се създават със заповед на директора, трябва да влизат "педагогически специалисти", както и представители на социалните служби и полицията. Освен да ходят по домовете на избягалите от час, екипите трябва да установяват "причините и прилагат мерки за предотвратяване отсъствието на децата и учениците". Те трябва "ежедневно" да работят и с родителите "с цел мотивирането им за осигуряване трайното присъствие на детето или ученика в образователната институция". В становището срещу промяната се казва, че това е "опит за поредно създаване на лоша репутация на учителството, опит за внедряване на страх, омраза, недоверие към училището като институция", "опит и за превръщането ни в силоваци и чиновници, които да действат като рестриктивен държавен апарат". В становището се казва още, че учителите, които подпишат документа, отказват съдействие за изпълнение на планираните от министерството мерки и ще търсят и правата си в съда. Според недоволните, в предложените промени на постановлението за екипите за превенция не е изяснено какво е "дете в риск" и какви са критериите някой ученик да попадне в тази група. "Не става ясно какво налага посещението в дома на дете, което не се е появило на училище един ден, и родителите му не са се обадили", пише в документа. В него се казва още, че в момента процедурата и санкциите при неизвинени отсъствия са ясни - спиране на детските за цяла година. "Публичното унижаване на родител, намесата на неангажирани по случая институции, е неприемлива и крайно нежелателна", смятат част от преподавателите. В становището се казва още, че посещението по домовете на децата не е част от трудовия договор и длъжността характеристика на преподавателите, тъй като тяхната месторабота е училището. Освен това планираната от министерството практика вероятно ще доведе до нуждата от извънреден труд на учителите, които трябва да ходят по домовете на хората, когато те са там, а това често означава вечер. С планираните промени на преподавателите се прехвърляла и отговорността за осигуряване на образование на децата, за което според действащото законодателство отговарят родителите. Според становището не е ясно на какво основание екипите за превенция ще влизат в домовете на семействата, чиито деца не са се явили в клас. "Очакваме жалби, масово напрежение и съдебни дела, включително от учители", пише в становището. В него се казва още, че училището ще се приема вече като място на опасност за децата и семействата като се правят препратки със страховете, насаждани покрай опитите за приемане на Истанбулската конвенция и на Стратегията за детето.

Прочети цялата публикация