Теодора Върбанова: Няма действие по посока внедряване на хибридния модел на обучение

Д-р Теодора Върбанова е родител на първокласник и петокласничка в столичното 122-о училище. Освен това тя е експерт в областта на внедряването и използването на технологиите в образователния процес. Работи за “Майкрософт”, сектор „Образование“, като заема редица регионални позиции в Централна и Източна Европа през последните 15 години.
Тази сутрин, Теодора Върбанова е била един от родителите-доброволци в тестването на учениците. В ефира на Радио София тя сподели, че в класа на сина й, всички родители са били доброволци, дори се е стигнало до теглене на жребий кой от тях да помага при тестването на децата.
„В 7.30 заведохме децата и в 8.23 часа, класната ни уведоми, че всичко е приключило, няма положителни тестове, здрави са децата. От сайта на нашето училище знам, че всички 14 паралелки учат в клас, 88% от родителите са дали съгласие. В I а клас, където е моят син – 21 деца от 24 са в класната стая“, каза Теодора Върбанова.
Тя обясни, че хибридният модел на обучение тепърва ще навлиза у нас, но все още почти не се прилага. Това означава една част от учениците да са в клас, а други вкъщи пред компютъра, но те могат да си взаимодействат.
„Много рядко моделът на хибридното обучение се прилага у нас. Не се мисли в тази посока. Ние сме в трета учебна година, в която се учи онлайн. За съжаление, аз не виждам посока на действие по реализирането на образование на високо интерактивно ниво, в което и учениците вкъщи да могат да участват“, каза д-р Върбанова.
Подробности можете да чуете в интервюто на Катя Василева с д-р Теодора Върбанова

Прочети цялата публикация