Кунева: Въпросът за младите учители е опрял до кокал

Делът на младите учители намалява в последните години и въпросът за тях е опрял до кокал, обяви в сряда вицепремиерът и образователен министър Меглена Кунева на кръгла маса по проблема. За периода 2007-2013 година намалява делът на учителите на възраст до 34 години и се увеличават учителите на 55 и повече години. Относителният дял на младите кадри от 15% през 2007 г. намалява на 9.9 % за 2013 г, а делът на учителите на 55 и на повече години се увеличава значително, като нараства от 16.8 % през 2007 г. на 29.3 % за 2013 г. Тя припомни, че в следващите десет години ще се пенсионират 45 000 учители и отбеляза, че "преди няколко месеца медии са писали: "Кунева пенсионира 4500 учители". Не аз, а възрастта и Кодексът на труда са причина за това положение, заяви вицепремиерът. Тя определи образованието като огромна индустрия, от която се захранват всички останали, и затова трябва да знаем какви кадри имаме и как ги поддържаме. “Няма тема, която да не е свързана с образованието - от националната сигурност, от начина, по който си говорим, до икономиката - всичко е свързано с образованието, коментира министър Кунева. Тя отбеляза, че каквото и да се направи за добрата уредба на страната - закони, инфраструктура, намаляване на административната тежест, няма как това да стане без добри кадри. Затова и българските и чуждите работодатели, които искат да дойдат у нас, първо проверяват какви са ни кадрите, посочи вицепремиерът. "Така че, противоречия в правителството по тази важна тема няма. Ще започнем политически разговори и ще направим възможно най-доброто", заяви Кунева. Тя припомни, че министерството взима мерки срещу недостига на учители и професионалните направления “Педагогика” и “Педагогика на обучението по...” са обявени за приоритетни специалности. Кунева каза, че близо 48 процента от учителите смятат, че не е намерен добър баланс в подготовката между теорията и практиката, като този извод го има и в световни изследвания. "Опитните учители казват, че често младите им колеги влизат в училище и попадат в абсолютно непозната среда, и шокът е голям", коментира министър Кунева. Тя отбеляза, че затова студентите по педагогика трябва по-често да влизат в училище, за да видят как се преподава, какви са проблемите и материалната база. Ще инвестираме усилия и средства за повишаване на професионалната квалификация, като ще се въведат задължителен брой часове за квалификация и допълнителни възнаграждения за по-висока лична квалификация - с по-висок максимален размер, каза Кунева. Тя уточни, че това е заложено в колективния трудов договор от 2016 г., като в него ръстът на средствата за квалификация е 0.8 процента. Държавният стандарт за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и на другите педагогически специалисти предвижда въвеждаща квалификация за новопостъпилите учители. За тях в училище е нужен наставник или ментор, който да ги напътства и въвежда в учителската професия, посочи Кунева. Тя съобщи, че се предвижда за подкрепа на социалния статус на учителите да се поемат битовите и транспортните разходи за населени места, където недостигат специалисти. Ще се покриват и разходи за наем, когато населеното място е малко или отдалечено. Много важно е да привлечем млади специалисти в различните професионални направления, които са решили да преподават - математици, инженери, биолози, химици, заяви вицепремиерът. Сега се организира конкурс за 39 учители, които ще специализират в ЦЕРН, а през октомври ще има обучение отново на 39 учители по информационни технологии в Женева, съобщи Кунева. Тя каза, че с 20 милиона лева по ОП "Наука и образование за интелигентен растеж" ще бъдат обучени 17 000 души, от които 2000 учители до 34 години. С 5 милиона лева от ОП ще се обучават учители за работа в мултикултурна среда, за да не отпадат ученици от училище.

Прочети цялата публикация