Липсата на критично мислене при децата ги излага на опасности в онлайн игри и чат групи

  Отрано учим децата да се доверяват на възрастните и на авторитетите. Вследствие на това те често пренасят това доверие върху всичко, което виждат, чуват или прочитат. В дигитална среда обаче авторитетът може да е само добре поднесена роля - профил, тон или послание, които изглеждат надеждни, без непременно да са такива. А умението да различиш едното от другото се изгражда бавно и в доста по-късна възраст. Същевременно децата между 7 и 12 години стават все по-активни интернет потребители - 76% от тях са онлайн всеки ден за поне 1 час или повече, сочи миналогодишно проучване на Yettel. Телекомът работи в партньорство с издателство „Клет България" и Центъра за безопасен интернет за разработването на уроци, посветени на дигиталната безопасност на децата, които са особено уязвими за онлайн измами и тормоз.  Важна роля в подготовката на подрастващите за интернет света имат учителите, за които в рамките на инициативата „Безопасен интернет" са достъпни разработени уроци по темата за ученици от 1. до 10. клас в образователната платформа iZZI. Регулярно се организират онлайн срещи и дискусии за представяне на съдържанието. Последното събитие под формата на уебинар дава насоки на преподавателите как да направят уроците по безопасен интернет по-ангажиращи за учениците. Сред участниците е  Даниела Димитрова - начален учител и класен ръководител в ОУ „Васил Априлов", гр. Исперих

Прочети цялата публикация