Във Финландия родител, ученик, ръководство на училище и учител са един общ организъм

В сравнение с българската финландската образователна система е джоста силно калибрирана спрямо реалните потребности на обществото и спрямо стратегията на Финландия като държава и финландците като нация, коментира в „Преди всички“ Александър Ангелов – съучредител и управител на Център за творческо обучение. Той поясни как е устроена част образователната система там:

Това, че училището ангажира пряко учениците само с няколко часа на ден занятия или без твърде много домашна работа, или без твърде много натиск, не означава, че времето, което те прекарват в учене, е по-малко или е по-малко натоварващо спрямо това в други държави. Системата във Финландия се ползва със свърхдоверие, над здравеопазване и всички други. Образованието е прието като нещо естествено, което ти правиш във всяка възраст. Образованието е обществена ценност във Финландия и това е постигнато за последните около 30 години. Родител, ученик, ръководство на училището и учителя – най-малко тези четирима души като физически лица  са един общ организъм и работят като такъв, няма нещо, което да е станало ясно между двама от тях и да не е станало ясно на другите двама участници в процеса. Ръководството на училището вярва, че щом един учител работи в това училище, то той знае най-добре какво става в класната стая, а също така, ако ученик донесе проблем, който е станал извън училище, веднага се говори с родителя, защото той знае най-добре какво е станало извън училище.

Още за образованието и доверието в системата във Финландия можете да чуете в звуковия файл.

Прочети цялата публикация