Над половината от учителите и учениците се определят като напреднали в създаването на дигитално съдържание

Налице е голям потенциал за взаимно менторство между поколенията, показват резултати от анкетите за самооценка на дигиталните умения, създадени от Prepodavame.bg и Yettel Учителите и учениците показват увереност при създаването на дигитално съдържание под формата на текст, изображения, видео или аудио, като над 50% от двете групи дори се определят като напреднали в тази област. Силните страни в дигиталните компетенции на преподавателите са свързани с уменията за извличане на информация, разпознаването на фалшиви новини и манипулативно съдържание, докато учениците се справят по-добре с техническите задачи, което отваря поле за взаимопомощ между тях. Това показват резултатите от първия български инструмент за самооценка на дигиталните умения на преподаватели и ученици в цялата страна. Той бе създаден от експерти от най-голямата образователна платформа у нас prepodavame.bg в партньорство с Yettel и бе представен през октомври миналата година. Над 3000 учители и също толкова ученици от страната са се включили в анкетите, за да определят доколко са развити дигиталните им умения, както и да получат персонализирани препоръки и достъп до експертно разработени ресурси, с които да допълнят знанията си. Инструментът съдържа тематични въпроси по петте области на дигиталните компетентности, заложени в „Европейската рамка DigiComp 2

Прочети цялата публикация