Министър Вълчев: Предлагаме изпити с повече практически задачи, които да ограничат заучаването за сметка на формирането на умения

Ограничаване на културата на заучаване, повече практически задачи, време за придобиване на умения. Това са основните цели на идеите за промени в гимназиален етап, които бяха представени от министъра на образованието и науката Красимир Вълчев на пресконференция в МОН. Предложенията са публикувани за обществено обсъждане на сайта на министерството. Успоредно с работата по цялостни промени в учебните програми и с предложените изменения в Закона за предучилищното и училищното образование МОН предприема стъпки, които да дадат по-бърз ефект, каза министър Вълчев. По отношение на обучението в гимназиален етап МОН предлага увеличаване на часовете по общообразователна подготовка. „Целта е да можем да осигурим на децата широката основа от знания, така необходима в променящия се свят. Говорим единствено за увеличаване на часовете, а не на учебното съдържание", подчерта министър Вълчев. Той обясни, че се дава повече време за същия учебен материал, което ще осигури възможност за задълбочено учене и осмисляне - за повече упражнения, за затвърждаване на знанията, за преговаряне, за анализиране и развиване на критично мислене. Предложението на МОН е часовете по български език и литература и по математика да се увеличат и в двата гимназиални етапа. Общото увеличение по български език и литература ще е с 12%, а по математика - с 25%

Прочети цялата публикация